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dc.contributor.authorMercês, Joycielle Dias Das-
dc.creatorMenezes, Miguel F.-
dc.date.accessioned2018-02-23T19:26:28Z-
dc.date.available2018-02-23T19:26:28Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.urihttp://repositorio.faema.edu.br:8000/jspui/handle/123456789/1258-
dc.descriptionTrabalho de conclusão de curso apresentado ao programa de Graduação em Educação Física da Faculdade de Educação e Meio Ambiente – FAEMA, como requisito parcial à obtenção do titulo de licenciatura em Educação Física. Prof. Orientador: Dr. Miguel F. Menezespt_BR
dc.description.abstractO presente estudo teve como foco refletir sobre a maneira que a Educação Física é aplicada aos alunos hoje, e porque eles não aceitam tão bem outra atividade que não seja o futsal. Tendo como principal objetivo ressaltar a importância da criatividade do professor nas aulas. É fundamental reconhecermos que o professor é a parte principal do crescimento e desenvolvimento escolar do aluno. O trabalho mostra também, a importância do professor de Educação Física capacitado e com empenho em oferecer o melhor da matéria aos seus alunos, mostrando que mesmo com diversas dificuldades encontradas pelo caminho o professor pode sim fazer um grande trabalho na escola. Serão apresentadas algumas das diversas possibilidades de ensinar a Educação Física diferente do que estamos acostumados a ver. O objetivo desta pesquisa é, baseado em bibliografias pertinentes, discutir o que leva professores de Educação Física a não ensinarem todas as modalidades esportivas aprendidas no decorrer da graduação, assim como discorrer a respeito dos benefícios de uma disciplina bem aplicada pelo professor motivado em fazer a diferença, mesmo quando o mesmo não é abastecido de estrutura e materiais adequados.pt_BR
dc.description.sponsorshipFAEMApt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesspt_BR
dc.subjectEducação físicapt_BR
dc.subjectProfessorpt_BR
dc.subjectCriatividadept_BR
dc.titleEducação física: além do “rola a bola” limites e possibilidadespt_BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesispt_BR
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