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Título: Atuação do educador físico e equipe multidisciplinar no esporte de rendimento
Autor(es): Silva, Marcelo De Oliveira Gomes
Palavras-chave: Equipe multidisciplinar
Educador físico
Esporte
Rendimento
Atletas
Data do documento: 2018
Resumo: A intervenção de uma equipe multidisciplinar no treinamento de atletas justifica-se pela crescente busca de se aumentar o rendimento em competições. Vários são os benefícios trazidos pelo trabalho realizado por múltiplos profissionais em busca de um objetivo comum. Isso porque, no âmbito esportivo competitivo, o rendimento esperado é sempre o máximo, e muitas variáveis estão envolvidas nesse contexto, como a pressão envolvida para se obter resultados, gerando estresse mental que poderá influenciar negativamente no rendimento, além de riscos de lesões por treinos exaustivos, entre outros. Esses fatores geram uma demanda de conhecimentos específicos em distintas áreas, e, por isso, o acompanhamento por profissionais de diferentes ramos se faz necessário, como fisioterapeutas, psicólogos, médicos, nutricionistas e, em especial, o educador físico. Nesse contexto, utilizando-se de uma revisão de literatura, a presente monografia tem por finalidade discorrer sobre as contribuições de profissionais de diferentes áreas - em especial o educador físico - no preparo de atletas, referenciando de maneira sucinta as suas atribuições. A importância de uma equipe multidisciplinar no treinamento dos atletas torna-se evidente de modo que possa ocorrer uma integração de diferentes profissionais em busca de um único objetivo. Por meio dessa relevante aproximação na relação desses profissionais é que se permitirá uma elucidação dos aspectos inerentes à melhoria do rendimento, proporcionando, dessa forma, a manutenção da performance de equipes treinadas por equipes multidisciplinares.
Descrição: Monografia apresentada ao curso de graduação em Licenciatura em Educação Física, da Faculdade de Educação e Meio Ambiente como requisito parcial à obtenção do título de licenciado em Educação Física. Orientador (a): Prof. MSc.Yuri de Lucas Xavier Martins.
URI: http://repositorio.faema.edu.br:8000/jspui/handle/123456789/2146
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