Os efeitos do uso de telas no processo de aprendizagem e desenvolvimento na infância

Abstract

A tecnologia, quando introduzida na infância, pode se tornar uma ferramenta poderosa nas mãos certas, mas também representa riscos significativos quando utilizada da forma errada. Esta pesquisa teve como objetivo analisar, por meio de uma revisão de literatura narrativa, os impactos do uso de tecnologias digitais no desenvolvimento infantil. A coleta de dados foi realizada por meio da consulta a cinco bases científicas: Google Acadêmico, PubMed, PePSIC, Periódicos CAPES e LILACS. Os estudos revisados indicam que, quando o uso é mediado por adultos e orientado por intencionalidade pedagógica, as tecnologias podem estimular habilidades cognitivas importantes, como linguagem, memória e resolução de problemas. Por outro lado, o uso excessivo e sem supervisão tem sido associado a prejuízos no sono, na socialização, na atenção e no desenvolvimento cerebral. Conclui-se que a mediação ativa por parte da família e da escola, somada à formação adequada de educadores, é fundamental para garantir um uso saudável e benéfico da tecnologia na infância, respeitando os estágios do desenvolvimento infantil.