Educação em saúde na atenção primária: estratégias do enfermeiro na prevenção e controle da síndrome metabólica

Abstract

A Síndrome Metabólica representa um desafio crescente para a saúde pública, caracterizando- se pela presença simultânea de obesidade central, hipertensão arterial, dislipidemia e resistência

à insulina, condições que aumentam significativamente o risco de doenças cardiovasculares e diabetes tipo 2. Considerando sua alta prevalência no Brasil e no mundo, a Atenção Primária à Saúde (APS) desempenha papel fundamental na prevenção e no controle desses fatores. Este estudo analisou, por meio de revisão integrativa, as estratégias educativas desenvolvidas por enfermeiros na APS voltadas à prevenção e ao manejo da Síndrome Metabólica. As evidências apontam que intervenções educativas ampliam o conhecimento sobre fatores de risco, fortalecem a autoeficácia, favorecem a adesão ao tratamento e contribuem para a melhoria da qualidade de vida. Apesar de resultados positivos, identificam-se desafios como limitações estruturais, escassez de recursos e sobrecarga de trabalho na APS, que podem comprometer a continuidade das ações. Conclui-se que o enfermeiro possui papel estratégico no enfrentamento da Síndrome Metabólica, sendo suas intervenções educativas essenciais para a promoção da saúde e prevenção de agravos, em consonância com os princípios do SUS.

Palavras-chave: síndrome metabólica; atenção primária à saúde; educação em saúde; enfermagem.

ABSTRACT

Metabolic Syndrome represents a growing challenge for public health, characterized by the simultaneous presence of central obesity, hypertension, dyslipidemia, and insulin resistance, conditions that significantly increase the risk of cardiovascular disease and type 2 diabetes.