Experimentação e mapas conceituais: uma proposta de aprendizagem significativa para a calorimetria

Vitor, Danielle de Matos

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Vitor, Danielle de Matos	-
dc.creator	Vitor, Danielle de Matos	-
dc.date.accessioned	2017-12-05T19:18:29Z	-
dc.date.available	2017-12-05T19:18:29Z	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.faema.edu.br:8000/xmlui/handle/123456789/440	-
dc.description	Monografia apresentada ao curso de Graduação em Licenciatura em Física da Faculdade de Educação e Meio Ambiente – FAEMA, como requisito parcial a obtenção do título de licenciado em Física. Prof. Orientador: Ms. Gustavo José Farias	pt_BR
dc.description.abstract	O presente trabalho traz como proposta de aprendizagem significativa para o ensino de calorimetria a experimentação, como recurso didático, e os mapas conceituais, como proposta avaliativa. Este traz exemplos de aulas práticas, com experimentos de baixo custo e fácil realização, e um mapa conceitual para cada experimento, como exemplo da avaliação, objetivando, assim, minimizar as dificuldades de aprendizagem.	pt_BR
dc.description.sponsorship	Faculdade de Educação e Meio Ambiente (FAEMA)	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	pt_BR
dc.subject	Física	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem significativa	pt_BR
dc.subject	Experimentação	pt_BR
dc.subject	Mapas conceituais	pt_BR
dc.subject	Calorimetria	pt_BR
dc.title	Experimentação e mapas conceituais: uma proposta de aprendizagem significativa para a calorimetria	pt_BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	pt_BR
Aparece nas coleções:	TCC - Física - Licenciatura

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