APRENDIZAGEM VIRTUAL NO ENSINO DE FÍSICA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA

Abstract

A física é uma disciplina que deve ser trabalhada de modo que contribua para o cotidiano do educando, as escolas e o professor têm a necessidade de fazer com que o aluno tenha interesse na disciplina e desenvolva o seu conhecimento. O presente estudo tem como foco a tecnologia aplicada à física em ambientes virtuais, como recurso didático para auxiliar o professor em sala de aula, e traz como proposta a utilização de simulação virtual na aprendizagem do ensino médio na disciplina de física, como recurso didático, para facilitação de conhecimento, minimização das dificuldades de aprendizagem do aluno, e como auxiliador na compreensão dos conhecimentos de fenômenos físicos.