Capoeira como alternativa metodológica nas aulas de educação física

Abstract

“A capoeira surgiu no Brasil como forma de liberdade, através de negros vindos de vários países do continente africano, os quais foram trazidos em navios para trabalhar em canaviais no trabalho escravo”. (PETTA, 1996, p. 51). Como componente da Educação física a capoeira pode aumentar consideravelmente o conteúdo de opções para os professores. “Capoeira proporciona aos alunos, novas vivências por meio da ludicidade e poderá torná-los mais participativos, conscientes e integrados no meio escolar”. (SOARES, JULIO; 2011). Com aplicação da revisão bibliográfica como método pretende se na pesquisa resumir elementos relacionados com a capoeira como meio para a promoção de saúde e o seu uso pelos professores na aula de Educação Física. O estudo se faz importante quando tenta mostrar a possibilidade do uso desta arte ou luta nas escolas. São aplicados métodos e procedimentos para o melhor desenvolvimento do estudo.