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dc.contributor.authorSousa, Antonio Edivaldo Silveira-
dc.creatorSousa, Antonio Edivaldo Silveira-
dc.date.accessioned2017-12-06T19:34:45Z-
dc.date.available2017-12-06T19:34:45Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.urihttp://repositorio.faema.edu.br:8000/xmlui/handle/123456789/616-
dc.descriptionMonografia apresentada ao curso de graduação em licenciatura em Química da Faculdade de Educação e Meio Ambiente – FAEMA como requisito parcial à obtenção do título de Licenciado em Química. Profª. Orientadora: Ms. Filomena Maria Minetto Brondanipt_BR
dc.description.abstractContextualizar o ensino de química é uma meta que ainda precisa ser conquistada nas escolas de ensino médio. Para isso acontecer, novas metodologias deverão surgir em lugar dos atuais métodos mecanizados que ainda persistem. O ensino de química voltado ao cotidiano do estudante é um importante meio de comunicação entre a comunidade e meio ambiente, com capacidade de provocar mudanças na relação socioambiental. Vale lembrar que só há mudanças de comportamentos no indivíduo se houver transformação de conhecimentos. Visando desenvolver uma proposta metodológica que dê significado ao ensino de química em comunidades situadas em áreas de garimpo de cassiterita, em particular na região do Vale do Jamari- Rondônia, esse trabalho propõe a utilização da realidade local como tema gerador da aprendizagem.pt_BR
dc.description.sponsorshipFaculdade de Educação e Meio Ambiente (FAEMA)pt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesspt_BR
dc.subjectQuímicapt_BR
dc.subjectEnsino de Químicapt_BR
dc.subjectGarimpo de Cassiteritapt_BR
dc.subjectTema Gerador da Aprendizagempt_BR
dc.subjectContextualização do Ensinopt_BR
dc.titleProposta metodológica para o ensino da Química de forma contextualizada em área de garimpo de cassiterita da região do vale do Jamari - Rondôniapt_BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesispt_BR
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