Softwares educacionais: ferramenta pedagógica para o ensino de química

Abstract

O presente estudo visa conhecer a relevância de softwares educacionais como alternativas para o ensino de química. A Informática educacional vem se tornando cada vez mais importante nas práticas pedagógicas, usar a tecnologia com fins educacionais pode possibilitar uma aprendizagem mais dinâmica, onde o aluno faz parte do seu processo de aprendizagem. Diante dessa perspectiva e a diversidade de recursos tecnológicos e ferramentas disponíveis no campo educacional, destaca-se os softwares educacionais que estão sendo cada vez mais utilizados pelos discentes em suas metodologias de ensino. Essa ferramenta vem ao encontro à ânsia dos docentes de proporcionar práticas mais prazerosas que desperte em educandos a motivação e interesse. A metodologia utilizada foi à revisão de literatura, na qual vários autores foram citados dando um embasamento teórico ao estudo, foram realizadas buscas nos sites da Scielo – SCIENTIFIC Eletronic Library On line, revistas eletrônicas, Google acadêmico, Química Nova na Escola, e também na Biblioteca Júlio Bordignon, por meios de livros, revistas e Trabalhos de Conclusão de Curso. Este trabalho tem ainda como objetivo apresentar atividades, na área da química, possíveis de serem realizadas utilizando alguns softwares educacionais.