Talo (pecíolo) do Buriti (Maurítia flexuosa) como ferramenta no ensino de geometria molecular

Abstract

O ensino de Química é uma preocupação para os educadores, pois este sofre rotulação de chato e difícil por alunos de ensino médio, fazendo com que novas formas de se ensinar sejam elaboradas abrangendo o cotidiano e a prática para que o aluno busque seu conhecimento. O contexto deste estudo sugere o talo (pecíolo) do Buriti (Mauritia flexuosa) como ferramenta na construção de figuras geométricas auxiliando o processo de ensino aprendizagem no ensino de geometria molecular, contextualizando o cotidiano do aluno com a teoria em sala de aula.