Matemática multiplicando o aprender no ensino fundamental

Abstract

O artigo científico apresenta a abrangência da Matemática no nosso cotidiano, as dificuldades que os professores enfrentam quanto à aceitação de sua disciplina pelos alunos e quanto às metodologias utilizadas para fazer com que a matemática seja atrativa e interessante para um público cada vez mais envolvido pelas novidades tecnológicas e que traz consigo um pré-conceito de que os conhecimentos matemáticos adquiridos na escola não serão úteis para sua vida fora da escola. Expõe a realidade escolar, utilizando-se de análise bibliográfica para situar as ações no contexto do movimento de reorganização curricular e de renovação das formas de difusão do conhecimento matemático. Propõe que o ensino da matemática tenha como principal objetivo colaborar na formação da cidadania, para que promova a inclusão do indivíduo, no mundo do trabalho, no da cultura e no das relações sociais.