O USO DA RITALINA® POR ACADÊMICOS: Desenvolvimento Acadêmico sob o efeito da Ritalina®

Abstract

Observa-se que o uso do metilfenidato por acadêmicos, tem crescido com o passar dos anos, e esse crescimento é devido aos efeitos que o medicamento pode oferecer ao estudante principalmente no desenvolvimento dos estudos, apesar do medicamento não ter prescrição à esse fim. O metilfenidato é utilizado no tratamento do Transtorno e Deficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), em crianças e adolescentes diagnosticados, atuando no Sistema Nervoso Central (SNC). No cotidiano da vida acadêmica em alguns estudos observa-se relatos de que o medicamento tem mudado para melhor o desenvolvimento nos estudos, porem o uso a longo prazo pode oferecer perigos à saúde. O objetivo dessa pesquisa foi: Investigar sobre o uso da Ritalina® e a automedicação em estudantes do nível superior de ensino. Elencar os possíveis efeitos colaterais. Destacar consequências que podem ocorrer com o uso da ritalina. Estratégias para o rendimento escolar sem o uso da ritalina. O método realizado para pesquisa foi revisão de literatura sistemática, nos sites de pesquisa: Google escol, Scielo, critério de inclusão foram artigos relacionados ao assunto, critério de exclusão artigos que não apresentaram relevância. Foram analisados 98 artigos, utilizados 50 artigos, excluídos 48. Resultados: Analisados os artigos encontrados observou-se que alguns estudos mostraram efeitos positivos a curto prazo, porém a maioria dos autores descrevem efeitos colaterais com o uso da ritalina, por isso se faz necessário uma maior investigação a respeito do uso do medicamento pelos estudantes, principalmente o uso a longo prazo, há necessidade de um maior aprofundamento em pesquisas para maior esclarecimento sobre os efeitos colaterais a longo prazo.