O ensino de química no brasil para alunos com deficiência visual

Soares, Joseane Dos Santos

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Soares, Joseane Dos Santos	-
dc.creator	Nascimento, Douglas Pereira do	-
dc.date.accessioned	2018-07-18T20:27:28Z	-
dc.date.available	2018-07-18T20:27:28Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.faema.edu.br:8000/jspui/handle/123456789/2106	-
dc.description	Monografia apresentado ao curso de Licenciatura em Química, da Faculdade de Educação e Meio Ambiente – FAEMA, como requisito parcial à obtenção do Grau na disciplina Licenciatura em Química. Profº Orientador: Esp. Douglas Pereira do Nascimento.	pt_BR
dc.description.abstract	Este estudo é sobre a educação especial, a inclusão de deficiente visual no âmbito escolar e as possíveis dificuldade que estes alunos possa vir encontrar no aprendizado, em especial na disciplina de química, apresentando um breve esboço sobre a história da educação especial. Apresentando às leis que regulamentam a inclusão e a importância do Braille na inclusão de DV, as tecnologias que estão disponíveis e pode ser usado no ensino e até mesmo na inclusão de deficiente na sociedade facilitando o acesso as informações.	pt_BR
dc.description.sponsorship	FAEMA	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.publisher	FAEMA	pt_BR
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	pt_BR
dc.subject	Deficiente visual	pt_BR
dc.subject	Braille	pt_BR
dc.subject	Metodologias ativas	pt_BR
dc.subject	Ensino de química	pt_BR
dc.title	O ensino de química no brasil para alunos com deficiência visual	pt_BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	pt_BR
Aparece nas coleções:	TCC - Química - Licenciatura

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