PROPOSTA METODOLÓGICA PARA APRENDIZAGEM DO CONTEÚDO DE DISTRIBUIÇÃO ELETRÔNICA DOS ALUNOS DA EJA

Abstract

O ensino na educação de Jovens e Adultos (EJA) é considerado resumido pois, tratase de alunos que não tiveram acesso à escola na idade adequada. Pois a maior parte desses estudantes esta em sua fase adulta tem-se grande responsabilidades com o trabalho, família, entre outros, sendo esses uns dos desafios aprender tais conteúdos de química, visualizando a matéria como difícil, maçante. Portanto não demostram interesse pela matéria. No entanto o objetivo desse trabalho e trazer a química para o cotidiano do aluno para que eles percebem a importância da química em sua vida, despertando assim o senso crítico no meio em que vive. Desta forma o presente estudo é uma metodologia baseado em pesquisa bibliográfica, trazendo uma proposta metodológica onde contribui para um melhor aprendizado no conteúdo de distribuição eletrônica de forma dinâmica e lúdica podendo assim haver socialização entre os alunos.