Intervenções em terapia cognitivocomportamental no tratamento do tdah em adultos

Abstract

O TDAH é um transtorno do neurodesenvolvimento que se caracteriza por um padrão persistente de desatenção e hiperatividade por no mínimo 6 meses, com preju- ízo no desenvolvimento e funcionamento em mais de um contexto. Os adultos com TDAH costumam apresentar um padrão de comportamento evitativo motivado pelos sintomas do TDAH, sendo desenvolvido um viés negativo sobre as próprias capacidades. Este trabalho tem como objetivo levantar as intervenções mais utilizadas em terapia cognitivo-comportamental para tratamento do TDAH em adultos. Foi feita revisão de literatura nacional e internacional das publicações dos últimos 15 anos, com a busca dos seguintes termos: TDAH, terapia cognitivo-comportamental, adulto, tratamento e respectivos termos em inglês. Foram apresentadas as intervenções citadas em 14 estudos. Observamos, na maior parte dos estudos, que é indicado como tratamento de escolha a farmacoterapia em conjunto com intervenção psicossocial, sendo a terapia de escolha a TCC, devido a sua comprovada eficácia. Alguns autores indicam tratamento multimodal, com a inclusão de outros serviços, em especial o apoio acadêmico e coaching. As intervenções mais citadas em TCC são: Psicoeducação, conceitualização de caso, reestruturação cognitiva, estratégias de enfrentamento, motivação, solução de problemas, enfrentamento da procrastinação, avaliação, automonitoramento, manejo das emoções e treino de habilidades sociais. As intervenções foram compreendidas como parte de três grandes eixos: Processos de psicoeducação, instrumentalização e reestruturação cognitiva, sendo estes interrelacionados. Tais eixos permitem a reformulação das crenças sobre si mesmo e sobre o mundo, além de maior habilidade para lidar com as dificuldades oriundas dos sintomas do TDAH. Verifica-se que a maioria das pesquisas tem origem norteamericana, sendo necessárias mais pesquisas para a realidade brasileira.