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Campo DCValorIdioma
dc.contributorRocha, Márcia Margareth-
dc.contributor.advisor1Rodrigues, Pedro Octavio Gonzaga-
dc.date.accessioned2022-01-24T19:30:11Z-
dc.date.available2022-01-24T19:30:11Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.urihttp://repositorio.faema.edu.br:8000/jspui/handle/123456789/2929-
dc.description.abstractO autismo, denominado de Transtorno do Espectro Autista (TEA), desde o DSM V, já é estudado há mais de um século, mas ainda hoje existem muitas questões a serem respondidas para melhor compreensão desta condição. O objetivo desse trabalho é pesquisar e lançar o olhar da psicanálise sobre o tratamento e a forma como o autismo é tratado na e pela sociedade, contrapondo com a visão e o tratamento das Terapias Cognitivo-Comportamentais (TCCs) em relação a ele. Há alguns anos atrás, a psicanálise foi praticamente impossibilitada de lidar com pacientes autistas, mas isso mudou e hoje vários estudos já trazem metodologias de tratamento para tais pacientes além de ter uma visão um tanto divergente das TCCs. Enquanto a psicanálise trata o autismo como um sintoma, as TCCs veem o mesmo como um transtorno e isso implica várias diferenças tanto no tratamento quanto na visão social ao autista. O artigo foi feito através de uma revisão bibliográfica selecionando artigos que defendem o uso de psicanálise e também daqueles que defendem o uso de TCCs. A partir disso, foi feito uma análise dos pontos defendidos e refutados por eles construindo uma discussão em torno disso. O uso da psicanálise se mostrou mais favorável no tratamento dos autistas pois ela não procura moldar o autista para se encaixar nos padrões ditados pela sociedade, mas ajudá-los a desenvolver as habilidades que possuem naturalmente.pt_BR
dc.description.sponsorshipFAEMA.pt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesspt_BR
dc.subjectAutismopt_BR
dc.subjectPsicanálisept_BR
dc.subjectTCCspt_BR
dc.titleUm olhar da psicanálise para indivíduos autistas após o dsm v: uma revisão de literaturapt_BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesispt_BR
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