Ansiedade e depressão em situação de prova: um estudo sobre desempenho acadêmico com alunos de psicologia

Abstract

Este trabalho realizou um estudo com acadêmicos de Psicologia de uma Instituição de Ensino Superior privada, tendo como objetivos verificar sinais e sintomas de ansiedade e depressão em situação de prova, com o intuito de contribuir para a melhoria de práticas direcionadas à saúde do acadêmico por parte da instituição, bem como contribuir para a tomada de decisões da orientação educativa com ações que visem a prevenção, orientação e o tratamento de demandas psicológicas. Tratase de uma pesquisa quanti-qualitativa de caráter descritivo e exploratório. Os dados foram colhidos dentro da própria Instituição em uma amostra composta por seis estudantes dentre os períodos do curso, em dois momentos: na semana anterior às provas e durante a semana de provas, os mesmos foram analisados pela proposta de análise de conteúdo de Bardin, bem como correção dos dados obtidos através dos questionários de Beck. A pesquisa contou com a aplicação de questionário aberto com questões referentes à ansiedade, Escala de Ansiedade de Beck (BAI) e Escala de Depressão de Beck (BDI). Os resultados encontrados apontaram que no período que antecede a semana de provas, os acadêmicos apresentaram tanto sintomas de ansiedade quanto de depressão, sendo os níveis moderado e grave, os mais registrados. Já na semana de provas, também foram registrados sintomas de ansiedade e depressão, porém com leve diminuição nos níveis. De acordo com o questionário aplicado, todos os participantes envolvidos na pesquisa acreditam que a ansiedade pode gerar prejuízos no rendimento acadêmico.