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https://repositorio.unifaema.edu.br/jspui/handle/123456789/1734
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | CÓRDULA, EDUARDO BELTRÃO DE LUCENA | |
dc.creator | CÓRDULA, EDUARDO BELTRÃO DE LUCENA | - |
dc.date.accessioned | 2018-05-10T01:17:16Z | - |
dc.date.available | 2018-05-10T01:17:16Z | - |
dc.date.issued | 2013 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.faema.edu.br:8000/jspui/handle/123456789/1734 | - |
dc.description | 1. Graduado em Ciências Biológicas, Especialista em Supervisão Escolar, Mestrando em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal da Paraiba (UFPB). E-mail: ecordula@hotmail.com | pt_BR |
dc.description.abstract | O futuro da sociedade contemporânea está atualmente tomando novos rumos, através da escola, que resgata e valoriza os saberes tradicionais das comunidades, externalizados pelo seu alunado, construindo conhecimentos e redescobrindo conhecimentos que se perderiam ao longo do tempo. Objetivando conhecer e valorizar tais saberes, através da de uma pesquisa qualitativa e de Observação Participante, atuando em uma escola pública municipal de Cabedelo, Paraíba, durante as aulas de Ciências para o Ensino Fundamental II, conseguimos conhecer saberes, lendas e mitos locais, que se somaram aos conhecimentos didático-científicos na formação do alunado. | pt_BR |
dc.description.sponsorship | FACULDADE DE EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE (FAEMA) | pt_BR |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | pt_BR |
dc.subject | Comunidades | pt_BR |
dc.subject | Saberes Tradicionais | pt_BR |
dc.subject | Sociedade | pt_BR |
dc.subject | Ciência | pt_BR |
dc.title | SABERES TRADICIONAIS E A ESCOLA: O FUTURO DA SOCIEDADE SUSTENTÁVEL | pt_BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Revista Científica FAEMA |
Arquivos associados a este item:
Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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BELTRÃO DE LUCENA CÓRDULA, Eduardo. SABERES TRADICIONAIS E A ESCOLA, O FUTURO DA SOCIEDADE SUSTENTÁVEL.pdf | 175.96 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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