Avaliação antropométrica escolar como instrumento de prevenção nas alterações nutricionais

Abstract

A avaliação antropométrica individual como parte dos cuidados pediátricos de rotina é um dos indicadores de saúde da criança mais sensíveis e utilizados na atualidade, constituindo-se em meio universalmente aplicável, rápido, de baixo custo e pouco invasivo na determinação do estado nutricional. Este estudo constitui-se de uma revisão bibliográfica exploratória, cujo objetivo é destacar a importância da antropometria no âmbito da Educação Física Escolar (EFE) como item de diagnóstico e prevenção de alterações nutricionais. Tem por intenção propor a inclusão de práticas antropométricas nas aulas de Educação Física, como estratégia metodológica a fim de detectar possíveis alterações nutricionais, visa também ressaltar o campo da Educação Física Escolar como espaço propício para a sensibilização e posterior criação de hábitos e estilos de vida saudáveis. Nas escolas, a antropometria é uma excelente ferramenta de trabalho, uma vez que, a partir dela, o professor de Educação Física toma posse da estimativa da prevalência e da gravidade das alterações nutricionais de seus alunos. Usar a Educação Física Escolar como estratégia para a implementação de programas de educação nutricional nas escolas - e a consequente criação de um ambiente favorável à saúde e à promoção de um estilo de vida saudável - constitui-se em importante meio para enfrentar problemas alimentares e nutricionais. Como resultado dessa análise, propõe-se a valorização do corpo e, por cadência, a adoção de hábitos saudáveis. Ademais, caberá a escola ser o ambiente primordial para a prática dessa análise. Nesse sentido, a EFE é oportuna para aplicar como instrumento metodológico a práxis antropométrica como conteúdo escolar. Cabe ao professor o papel de disseminar a importância da adoção de hábitos saudáveis por meio da EFE, contribuindo efetivamente para a formação de uma sociedade sadia.