A tecnologia como ferramenta de inclusão no ensino

Abstract

Há diversas formas de se pensar em educação e tecnologia, e este estudo traz a importância que a tecnologia tem na educação, sendo assim, visto que ela é uma ferramenta de ensino, trazendo praticidade na execução de atividades, sendo sua metodologia inclusiva. Esta pesquisa teve como objetivo discorrer sobre a tecnologia na educação bem como sua necessidade no ensino se direcionando ao trabalho pedagógico relacionando o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC’s) no ensino aprendizagem. A problemática parte para entender se o uso das TIC’S auxilia no processo de ensino e se sua utilização pode ser usada como ferramenta de inclusão. A educação perpassa por inovações frequentemente e sua utilização no ensino auxilia não somente o professor em sua transmissão de conhecimento, mas também o aluno, em sua retenção de forma significativa, levando em consideração plataformas e startups criados para auxiliar na transmissão do conhecimento de forma lúdica e prazerosa, sendo oferecido ao aluno em sala de aula para que expanda seus conhecimentos e evoluam, buscando e construindo seus próprios caminhos, apenas com a orientação do professor. A pesquisa foi realizada por meio de artigos escritos nos últimos 5 anos, de autores que pensavam a tecnologia e o uso dela na educação. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, que tem como foco, os meios de utilização da tecnologia nas escolas, sendo ela como ferramenta de ensino aprendizagem e inclusão.