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Título: A contribuição do enfermeiro na vigilância sanitária: entre a educação em saúde e o monitoramento de riscos
Autor(es): MEDEIROS, RONYCE FERREIRA
Santana, Ma. Sonia Carvalho de
Palavras-chave: enfermagem;
vigilância sanitária;
competência profissional;
educação em saúde;
monitoramento sanitário.
Data do documento: 2025
Resumo: A Vigilância em Saúde é um elemento-chave do Sistema Único de Saúde (SUS), protegendo a população através da regulação, controle e fiscalização de riscos. Dentro desse escopo, a Vigilância Sanitária (VISA) compreende um conjunto complexo de ações regulatórias. Nesse cenário o enfermeiro surge como um profissional estratégico nesse campo, com uma atuação multifacetada que combina prevenção, promoção e monitoramento da saúde. Este estudo busca analisar as potencialidades do enfermeiro na VISA. O presente trabalho apresentou, como recorte temporal, os anos de 2018 a 2025, sendo adotado para isso revisão bibliográfica, focou em quatro pontos principais: historicidade e marcos conceituais da Vigilância no Brasil, destacando as potencialidades técnico legais do enfermeiro na VISA, valorando estratégias de educação em saúde identificadas, e, dando notoriedade da atividade do impacto do monitoramento na redução de riscos sanitários. Os resultados revelam que a formação generalista e a visão integral do enfermeiro permitem uma atuação que transcende a simples fiscalização. Este profissional incorpora ativamente ações educativas e de gestão de risco, demonstrando um impacto positivo e comprovado na melhoria da qualidade dos serviços e na segurança do paciente. Em suma, o enfermeiro notadamente é um profissional indispensá vel para a efetividade da VISA. No entanto, persistem desafios notáveis, tais como, a articulação das dimensões da gestão do cuidado, individual, familiar, profissio nal, organizacional, sistêmica e societária, o fortalecimento estruturante para dos sistemas locais de saúde, potencializando práticas colaborativas, fortalecimento da governança intersetorial e integração de políticas públicas.
URI: https://repositorio.unifaema.edu.br/jspui/handle/123456789/3905
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