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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorNascimento, Cleuza Dias Do-
dc.creatorCasarin Roberson Geovani-
dc.date.accessioned2017-12-06T17:34:42Z-
dc.date.available2017-12-06T17:34:42Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.urihttp://repositorio.faema.edu.br:8000/xmlui/handle/123456789/545-
dc.descriptionMonografia apresentada ao curso de Graduação em Psicologia da Faculdade de Educação e Meio Ambiente – FAEMA, como requisito parcial a obtenção do Grau de Bacharelado em: Psicologia Escolar. Prof. Orientador: Ms. Roberson Geovani Casarinpt_BR
dc.description.abstractO Transtorno da Conduta é caracterizado por comportamentos invasivos de desrespeitos e violações dos direitos dos outros, como desobediência, agressividade, mentiras e fugas. Este pode se iniciar na infância com o nome de Transtorno Desafiador de Oposição, ou na adolescência sendo dito como Transtorno da Conduta e continuar na vida adulta. Sua etiologia é atribuída a fatores genéticos associados a desencadeadores ambientais, particularmente no âmbito familiar. Podendo aindaser definido como transtorno psicossocial ou transtorno psicopatológico. Os fatores e cofatores de risco ambientais e sociais influenciam negativamente no desempenho acadêmico do aluno, fazendo com que o mesmo tenha dificuldades de aprendizagem ede socialização. A revisão bibliográfica desse estudo buscou base em teóricos do desenvolvimento da aprendizagem e da psicologia bem como literaturas clássicas e didáticase artigos acadêmicospt_BR
dc.description.sponsorshipFAEMApt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesspt_BR
dc.subjectPsicologiapt_BR
dc.subjectTranstorno de condutapt_BR
dc.subjectComportamentopt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.titleTranstorno psicossocial e psicopatológico, suas interferências na aprendizagem: o bicho papão da educaçãopt_BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesispt_BR
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