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Data do documentoTítuloAutor(es)
2014-06-13TALO (PECÍOLO) DO BURITI (Maurítia flexuosa) COMO FERRAMENTA NO ENSINO DE GEOMETRIA MOLECULARFERREIRA, ALESSANDRO SILVA
2014-05-29UTILIZAÇÃO DO EXTRATO DA CASCA DE JATOBÁ (Hymenaea courbaril L) NO ENSINO DE ÁCIDO-BASE NA QUÍMICA DO ENSINO MÉDIOSTEFFEN, MATEUS JOSÉ
2013-12-06LANTANÍDEOS E ACTINÍDEOS: UMA PROPOSTA CONTEXTUALIZADA A PARTIR DE UMA PESQUISA SOBRE O RECONHECIMENTO DA UTILIZAÇÃO EM APARELHOS ELETRÔNICOS DE ÚLTIMA GERAÇÃOSILVA, WESLEY CÉSAR DA
2012Proposta lúdica para ensino da tabela periódica e teorias atômicas em turmas com inclusão de surdos: jogo “trilha explosão de elementos”Almeida, Cinthya Bárbara Pinheiro de
2012A experimentação no ensino médio: um estudo de caso em uma escola da cidade de Ariquemes-ROSantos, Daiane Iecker dos
2012O ensino da tabela periódica para deficientes visuaisMaia, Andréia Aparecida
2012Proposta metodológica para o ensino-aprendizagem de forças intermoleculares da disciplina de Química no ensino médioConde, Thassiane Telles
2012Proposta metodológica para o ensino da Química de forma contextualizada em área de garimpo de cassiterita da região do vale do Jamari - RondôniaSousa, Antonio Edivaldo Silveira
2019-11-10O USO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO - TIC’S COMO PROPOSTA METODOLÓGICA NO ENSINO DA TABELA PERIÓDICAGOMES, RUTH DENISE BONFIM; Jesus, Jociel Honorato de
2011O ensino da tabela periódica como objeto de inclusão de surdos na disciplina de QuímicaSantos, Rosana do Carmo

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