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Data do documentoTítuloAutor(es)
2018-05-23PROPOSTA METODOLÓGICA SOBRE O EFEITO FOTOELÉTRICO PARA O ENSINO MÉDIOMuniz, Davi dos Santos; Silva, Alex José da; Silva, Juliana Paula Caetano da; Nascimento, Douglas Oliveira do
2017Metodologias expositivas e ativas no ensino da química: um relato de experiênciaMarmentini, Estela Carolina Dos Santos
2017Experimentos: uma proposta para aprendizagem da química orgânica no ensino médioPádua, Mayara Kitielle Borba Armini De; Oliveira, Maria Do Carmo De
2017As sensações e os sentidos no ensino aprendizagem da química orgânicaBrondani, Filomena Maria Minetto; Cunha, Ezequiel Siqueira Da; Mariano, Mariana Brustolon
2017Visita técnica a uma fazenda de melhoramento genético bovino como fator motivador de aprendizagem de genética para alunos do ensino médio da zona ruralRodrigues, Yolanda Nunes; Rodrigues, Poliana Nunes; Brondani, Filomena Maria Minetto
2017As sensações e os sentidos no ensino-aprendizagem da química orgânicaCunha, Ezequiel Siqueira Da
2017Experimentos em química orgânica: uma proposta para ensino médioPádua, Mayara Kitielle Borba Armini De
2017Metodologias inovadoras: à revelia das dificuldades do processo de ensino-aprendizagem em químicaSena, Jabson De Souza
2019-11-10O USO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO - TIC’S COMO PROPOSTA METODOLÓGICA NO ENSINO DA TABELA PERIÓDICAGOMES, RUTH DENISE BONFIM; Jesus, Jociel Honorato de
2015Os sentidos: como estímulo no ensino de isomeriaBorges, Apoliana De Oliveira